TERNATE — Sekretaris Daerah Kota Ternate Rizal Marsaoly mengajak para guru di Kota Ternate untuk beradaptasi dengan perkembangan teknologi digital demi menciptakan pembelajaran yang kreatif, bermakna, inklusif, dan bermutu.
Ajakan tersebut disampaikan Rizal saat membuka Workshop Transformasi Pembelajaran dalam rangka peringatan HUT ke-81 Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) dan Hari Guru Nasional (HGN) 2026 di Aula Lantai II SMP Negeri 2 Ternate, pada Kamis (15/10/2026).
Kegiatan yang mengusung tema “Literasi Numerasi melalui Pembelajaran Digital yang Kreatif dan Bermakna untuk Mewujudkan Pendidikan Inklusif dan Bermutu di Kota Ternate” ini turut dihadiri oleh Kepala Dinas Pendidikan Kota Ternate Ridwan Ali, Sekretaris Dinas Pendidikan Gazali, serta jajaran pengurus PGRI Kota Ternate.
Dalam sambutannya, Rizal mengapresiasi seluruh pihak yang mendukung pelaksanaan acara tersebut, mulai dari narasumber, panitia, hingga para peserta yang terus berkomitmen meningkatkan kompetensi dan profesionalisme pendidik.
Menurutnya, dunia pendidikan saat ini menghadapi tantangan kompleks seiring pesatnya perkembangan teknologi yang mengubah cara belajar dan mengajar. Kondisi ini menuntut guru untuk beradaptasi sekaligus memastikan teknologi dimanfaatkan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.
“Teknologi hanyalah alat, guru adalah penggerak utama. Teknologi harus memperkuat pembelajaran, bukan sekadar ikut tren,” tegas Rizal.
Pria yang juga menjabat sebagai Ketua PGRI Kota Ternate ini menjelaskan bahwa literasi dan numerasi merupakan fondasi penting dalam pendidikan. Literasi tidak sekadar kemampuan membaca, melainkan kecakapan memahami dan mengolah informasi secara kritis. Sementara numerasi adalah kemampuan menerapkan konsep matematika untuk menyelesaikan persoalan sehari-hari.
Oleh sebab itu, penguatannya perlu diterapkan secara menyeluruh di berbagai mata pelajaran. Rizal mendorong para guru memanfaatkan teknologi digital secara kreatif melalui video pembelajaran, kuis interaktif, permainan edukatif, serta platform digital lainnya. Hal ini dinilai penting agar pengalaman belajar siswa menjadi lebih interaktif, bukan sekadar memindahkan media mengajar ke format digital.
Namun, ia mengingatkan agar transformasi digital tetap sejalan dengan prinsip pendidikan inklusif. Penggunaan teknologi jangan sampai menciptakan kesenjangan baru yang membatasi akses siswa terhadap pendidikan bermutu.
“Setiap anak di Ternate berhak belajar, berkembang, dan meraih masa depan,” ujarnya.
Di akhir sambutan, Rizal menitipkan tiga pesan utama bagi para guru yakni memperkuat literasi dan numerasi sebagai fondasi berpikir kritis siswa. Memanfaatkan teknologi secara bijak, aman, dan berorientasi pada tujuan pembelajaran serta membangun kolaborasi untuk mewujudkan pendidikan yang inklusif dan bermutu.
Dia berharap, workshop ini melahirkan aksi nyata di dalam kelas, bukan sekadar menjadi kegiatan seremonial penyerahan sertifikat.*
Editor : Hasim Ilyas