Menurutnya, pelestarian bahasa daerah membutuhkan keterlibatan pemerintah, sekolah, keluarga hingga masyarakat. Bahasa daerah tidak cukup hanya didokumentasikan, tetapi harus tetap digunakan agar tidak kehilangan penutur generasi berikutnya.

Di sisi lain, penggunaan bahasa Indonesia juga perlu terus diperkuat sebagai bahasa pemersatu di tengah keberagaman masyarakat Maluku Utara.

Samsuddin mendorong agar penggunaan bahasa Indonesia yang baik terus dibangun di lingkungan sekolah. Program literasi, termasuk pengembangan perpustakaan keliling, juga dinilai penting untuk memperluas akses bacaan dan meningkatkan kemampuan literasi siswa.

Sementara itu, Hidayat Widiyanto mengungkapkan, ancaman kepunahan bahasa bukan hanya terjadi di Maluku Utara. Secara global, satu bahasa daerah disebut dapat mengalami kepunahan setiap dua minggu akibat terputusnya pewarisan bahasa dari orang tua dan lingkungan kepada anak-anak. “Kalau bahasa tidak lagi ditransmisikan dari orang tua kepada anak, maka dalam beberapa generasi bahasa itu bisa hilang,” kata Hidayat.

Karena itu, pemerintah daerah diminta memperkuat kolaborasi dengan Balai Bahasa untuk menjaga bahasa daerah sekaligus meningkatkan kualitas literasi masyarakat.

Kemendikdasmen sendiri membawa sejumlah program prioritas untuk Maluku Utara. Pertama, peningkatan literasi melalui distribusi buku bacaan bermutu kepada 749 sekolah, terdiri dari 513 SD dan 236 SMP. Setiap SD mendapatkan 200 eksemplar buku atau 100 judul, sementara setiap SMP menerima 300 eksemplar atau 100 judul dengan masing-masing tiga eksemplar.